среда, 22 февраля 2017 г.

Молодые учителя посетили научно-практический семинар «Проблемы воспитания и обучения детей с ОВЗ в образовательном пространстве»

Семинар проходил 13 февраля 2017г. в МАОУ Лицей №109. Целью мероприятия было обсуждение актуальных проблем обучения детей с ОВЗ, рассматривались вопросы организации взаимодействия и эффективной помощи семьям детей с ОВЗ.
С вступительным словом выступил директор лицея Ивонин Андрей Олегович. Он рассказал о том, что проблема обучения детей с ОВЗ была затронута и на прошедшей в начале февраля «Зимней школе» руководителей, и в эссе участников городского конкурса «Директор школы»-2016. А потребность в таких мероприятиях для педагогов, где они смогут узнать актуальную информацию по обучению детей с ОВЗ и научиться составлять для них программы, растет.
Одним из спикеров семинара была Токарская Людмила Валериевна, доцент УРФУ, она дала психолого-педагогическую характеристику детей с ОВЗ. В своем выступлении Людмила Валерьевна говорила о ФГОС НОО для детей с ОВЗ, в каких формах он может быть реализован в образовательных организациях. Для того, чтобы педагоги представляли какие варианты программ обучения существуют, Людмила Валерьевна рассмотрела их в соответствии с категориями детей с ОВЗ.

О деятельности Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Ресурс» рассказали Третьякова Ирина Анатольевна и заместитель председателя ПМПК Шулаков Антон Игоревич. Сотрудники центра затронули существующие сейчас проблемы, касающиеся диагностики и помощи детям с ОВЗ.
Алгоритм действий по созданию адаптированной образовательной программы (АОП) объяснила Чернухина Елена Евгеньевна, заместитель директора МАОУ Лицей №109 по УВР. В МАОУ Лицей №109 была практика создания такой программы и Елена Евгеньевна подробно объяснила этапы разработки программы: из чего состоит пояснительная записка, содержание программы, требования к освоению программы, контрольно-измерительные материалы, условия реализации программы.


Семинар имел методическую значимость для присутствовавших педагогов, так как они не только узнали много нового об обучении детей с ОВЗ, но и познакомились с практическим созданием АОП для ребенка с ОВЗ, получили информацию об организациях, занимающихся помощью родителям и педагогам детей с ОВЗ.
Методические материалы по теме семинара предоставлены педагогами МАОУ Лицей №109.

Состоялся городской семинар для молодых педагогов по теме: «Формирование самооценки учащихся на уроке»

Семинар проходил 20 февраля 2017 года на базе МАОУ СОШ № 137 г. Екатеринбург, пос. Шабровский, ул. Ленина 45. 
 
На семинаре были предложены разнообразные формы работы (лекции, практическая работа в мини-группах, открытые уроки с элементами сингапурской системы обучения), которые помогли раскрыть заявленную тему с разных сторон: 
 
  • Были рассмотрены теоретические и практические  аспекты проблем проявления, диагностики и развития/коррекции самооценки личности обучающихся;
  • Представлены приемы и инструменты формирующего оценивания на уроке, которые можно использовать при разработке листов самооценки обучающегося по тем или иным предметам;
  • Рассмотрены ИКТ-технологии, которые можно использовать при оценивании учебной деятельности обучающихся на разных этапах урока, а также, как средство самооценки обучающегося;
  • Было проведено три открытых урока с элементами сингапурской системы обучения.  Каждый из слушателей мог выбрать только один из предложенных уроков: «Импрессионизм в живописи и музыке» в 5 классе, «Умножение и деление суммы на число» в 3 классе, «Творительный падеж имен существительных» в 3 классе. Каждый из этапов семинара имел практико-ориентированный характер.
В целом, благодаря семинару слушатели смогли познакомиться с основными особенностями сингапурской системы обучения, которая направлена на всестороннее развитие личности учеников посредством эффективно организованного коммуникативного взаимодействия среди обучающихся. Данная система обучения в условиях отечественного образования рассматривается и применяется как одна из активных форм обучения детей. В таком  интеграционном ключе, использование сингапурской системы обучения является перспективным направлением в педагогической деятельности.

Коллеги, кто присутствовал на семинаре, поделитесь впечатлениями?

вторник, 21 февраля 2017 г.

Практико-ориентированный семинар «Активизация познавательной деятельности младших школьников»

6.03.2017 года в 14.00 в МАОУ СОШ №7 (ул. Куйбышева, 100а) состоится практико-ориентированный семинар «Активизация познавательной деятельности младших школьников» в рамках Муниципальной модели работы с молодыми педагогами. Семинар позволит участникам познакомиться с основными теоретическими аспектами активизации познавательной деятельности младших школьников. Участие в мастер-классах позволит молодым педагогам освоить на практике современные образовательные технологии повышения познавательной активности на уроках. Регистрация с 13.45. Приглашаются молодые педагоги города.

понедельник, 20 февраля 2017 г.

Молодые специалисты посетили семинар «Стрессоустойчивость молодого педагога»

17 февраля 2017года в МАОУ лицее № 88 в рамках Муниципальной модели работы с молодыми педагогами состоялся семинар по теме: «Стрессоустойчивость молодого педагога».
В работе семинара приняли участие более 20 молодых специалистов.
В ходе семинара были представлены открытые уроки опытных учителей:
  Донец Надежды Владимировны (учитель начальных классов, педагог первой квалификационной категории) провела урок в 3 классе по предмету «Русский язык», по теме: «Имя существительное (обобщение)».
  Донских Наталья Георгиевна (учитель русского языка и литературы, педагог высшей квалификационной категории) провела урок в 9 классе по предмету «Русский язык», по теме: «Сложное предложение с разными видами связи (обобщение)».
  Драпезо Светлана Владимировна (учитель начальных классов, педагог высшей квалификационной категории) провела урок в 1 классе по предмету «Окружающий мир», по теме: «Что растёт в городе».

Каждый из открытых уроков имел свою практическую и методологическую ценность, молодые педагоги познакомились с интересными и актуальными формами работы с детским коллективом в условиях урочной деятельности.
Зайцева Татьяна Владимировна (учитель начальных классов, педагог первой квалификационной категории) поделилась с молодыми учителями своим практическим опытом работы с родителями обучающихся. Были представлены разнообразные эффективные формы взаимодействия и сотрудничества в рамках классного руководства и предметной деятельности.

Также был проведен мастер-класс психолога Кундиус Марии Сергеевны на тему «Методы выхода из стрессовых ситуаций». Слушатели познакомились с основными особенностями стресса и стрессоустойчивости начинающего учителя; исследовали свой уровень стрессоустойчивости; на собственном опыте попробовали некоторые практические приемы снятия стресса и повышения стрессоустойчивости.

Заключительная часть семинара стала своеобразным релаксационным, эстетическим и вдохновляющим подарком для молодых специалистов. Состоялось музыкально-поэтическое выступление Александровой Марины Альбертовны (учителя музыки, искусства, педагога дополнительного образования, педагога высшей квалификационной категории) в рамках «Творческой лаборатории учителя».

 Коллеги, кто присутствовал на семинаре, поделитесь впечатлениями?

пятница, 17 февраля 2017 г.

Каким должен быть внешний вид учителя и как он влияет на работу?

Именно этот вопрос обсуждали молодые педагоги – участники конкурса «Молодой педагог»-2016 в ходе круглого стола 28 января на базе отдыха «Остров сокровищ».  В итоге все пришли к выводу, что педагог должен обладать чувством стиля и не забывать об индивидуальности. Но молодые педагоги не захотели ограничиваться классической одеждой в течение всей недели, а предложили ввести «День в джинсах».
Конечно, тема моды для учителей волнует не только молодых педагогов, но и производителей одежды и мы предлагаем вам посмотреть  видеофрагмент демонстрации коллекции одежды, которая прошла 9 февраля в МАОУ СОШ №200 в рамках «Зимней школы» руководителей ОУ.
               
Вам понравилась коллекция?
Хотели бы вы в своей школе ввести такую форму для учителей?
Как вам идея «Дня в джинсах»?

video

пятница, 3 февраля 2017 г.

Научно-практический семинар «Проблемы воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательном пространстве»


13.02.2017 в 14.30 в МАОУ лицей №109 (ул. Волгоградская, 37б) состоится научно-практический семинар с приглашенными ведущими специалистами города 
по теме образования детей с ОВЗ «Проблемы воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательном пространстве». 
О сопровождении детей с ОВЗ в современной образовательной организации расскажет кандидат психологических наук, заместитель директора по НМР МАОУ Лицея №109 Ломтатидзе Ольга Валерьевна. 
Психолого-педагогическую характеристику детей с ОВЗ даст кандидат психологических наук, доцент кафедры педагогики и психологии образования УрФУ Токарская Людмила Валерьевна. 
С речью о деятельности Центральной психолого-медико-педагогической комиссии на базе Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Ресурс» выступят заместитель директора по организации деятельности ЦПМПК (центральная психолого-медико-педагогическая комиссия) Третьякова Ирина Анатольевна и заместитель председателя ПМПК Шулаков Антон Игоревич. 
О составлении адаптированных образовательных программ (начальное, среднее общее образование) расскажут заместители директора по УВР МАОУ Лицея №109. 
Приглашаются молодые педагоги города!

вторник, 31 января 2017 г.

Профессиональные секреты «Острова сокровищ»

28 января десять молодых учителей – участников очного этапа и финалистов городского конкурса «Молодой педагог» - 2016 съездили на базу отдыха «Остров сокровищ». Поездка была организована Управлением образования Администрации города Екатеринбурга и спонсором конкурса туристической фирмой «Виста».
День начался с прибытия на базу отдыха и вкусного завтрака. Затем молодых педагогов ожидало участие в мастер-классе Михаила Александровича Рулева, учителя ОБЖ МБОУ гимназия №205 «Театр», победителя городского конкурса «Учитель года» - 2011. 

На мастер-классе учителя познакомились с основными принципами обучения ребенка личной безопасности, узнали, как научить детей правильно действовать в опасных ситуациях, обсудили вопросы информационной безопасности. После этого молодые педагоги рассмотрели аккаунт сказочного персонажа в социальной сети, нашли его слабые стороны и сформировали рекомендации обучающимся и их родителям по созданию безопасной страницы в соцсетях.

На следующем мастер-классе, который назывался «Экзамен для учителя, или Поговорим о трудностях общения»  перед молодыми педагогами выступила Елена Сергеевна Квашнина, директор МБУ ИМЦ «Екатеринбургский Дом Учителя», лауреат городского конкурса «Учитель года» - 2010. 

Каждый педагог в своей работе сталкивается с проблемными ситуациями, которые возникают как с детьми, так и при общении с родителями. На своем мастер-классе Елена Сергеевна представила учителям книгу Екатерины Мурашовой «Экзамен для родителей», которая позволяет найти ответы на многие вопросы, связанные с общением. А дальше, молодые учителя обсуждали в группах предложенные педагогические ситуации, в которых может оказаться любой педагог, находили выход из этих ситуаций и сравнивали свои решения с комментарием психолога, который они должны были найти с помощью QR-кода и мобильного устройства. В конце мастер-класса педагогам были представлены необычные книги, которые помогут им наладить контакт не только с детьми, но и с родителями.

После перерыва на обед в конференц-зале базы отдыха, где и проходили все мастер-классы, молодых учителей ждала Наталья Николаевна Механикова, начальник организационно-методического отдела МБУ ИМЦ «Екатеринбургский Дом Учителя», куратор городских конкурсов профессионального мастерства. 

На  круглом столе, который проходил в форме «мирового кафе» учителям предстояло ответить на вопрос: «Настоящий учитель – какой он?». Для этого участникам необходимо было определить, какими профессиональными, личностными качествам должен обладать учитель в современном мире, как внешность учителя влияет на его работу, что мешает учителю быть «настоящим», «современным»?  

В ходе активного обсуждения в трех группах молодые педагоги нашли для себя идеальный образ педагога-профессионала, обладающего сильным характером и безупречным чувством стиля, а также определили пути решения тех проблем, с которыми они сталкиваются ежедневно. 

Одним из предложений по решению возникающих проблем, стало создание на базе «Екатеринбургского Дома Учителя» инициативной группы молодых педагогов, которая позволит не только совместно решать профессиональные проблемы, обмениваться имеющимися у каждого молодого учителя интересными материалами, наработками, но и просто общаться. Было принято решение о том, что первое собрание состоится 4 февраля (суббота) в «Екатеринбургском Доме Учителя» в 18.30. На него приглашаются все активные, инициативные и заинтересованные молодые педагоги для обсуждения плана работы «Объединения молодых педагогов г. Екатеринбурга».

Заключительным этапом тура молодых педагогов стали развлечения на базе отдыха. После жарких профессиональных споров учителя отдохнули, посетили бассейн, просто погуляли по базе, а после ужина отправились в Екатеринбург.
Все участники поездки выразили благодарность организаторам, а также ее инициатору – Екатерине Александровне Сибирцевой, начальнику Управления образования Администрации города Екатеринбурга, так как такие мероприятия, как эта поездка, помогают молодым педагогам не только зарядиться положительными эмоциями для предстоящей работы, но и сплотиться и найти единомышленников в профессиональной среде.

Ссылка на видеоотчет https://youtu.be/ZpGL9uZOnzc